Ikasturte berri bati ekiteak ikasgeletara itzultzea esan nahi du, baina baita ikaskide berriak ezagutzea, taldean lanean hastea eta ikasleekin urte osoan zehar izango diren lan dinamikak ezagutzea ere. Horregatik, Lanbide Heziketa arautuko Diseinu eta 3D zikloetako ikasleek hasierako erronka batekin hasi dute ikasturtea, Ethazi metodologian oinarritutako lehen esperientzia batekin.

Lehen egun hauetan, ikasleek hainbat jarduera eta erronka txiki dituzte aurrean. Horien bidez, taldean lan egitera, komunikatzera, antolatzera eta elkarrekin irtenbideak bilatzera animatzen dira. Ikasturteari ekiteko beste modu bat da, lehen unetik bertatik ikaskuntza aktiboa eta parte hartzailea bizitzeko aukera ematen diena.

Erronkak giroa hausten eta elkar ezagutzen hasteko ere balio du. Jardueren bidez, talde bakoitzak ikaskideen gaitasunak eta lan egiteko moduak ezagutzen ditu, eta ikasturte osoan zehar izango dituzten lankidetza dinamikak sortzen hasten da pixkanaka.

Horrela, hasierako erronka lehen jarduera bat baino askoz gehiago da: ikasleei ongietorria emateko, taldea osatzen hasteko eta Ethazi metodologiara esperientziaren bidez hurbiltzeko modu bat da.

Lehen proposamen honekin, CEINPROk ikasturte berriari ekin dio, eta ikastea, sortzea eta taldean lan egitea izango dira berriro ere protagonista.